Devolución
de los informes sobre las mesas de evaluación de septiembre de 2017
Grupo:
“1%”
Con respecto al ritmo, se entiende que lo
que se proponen trabajar es la modulación rítmica del corto en general,
planteando momentos de ruptura, de aceleración rítmica, etc. Sería importante
en este sentido señalar de qué recursos formales se van a valer para realizarlos.
Grupo:
“Pobre Diablo”
Cuando se proponen trabajar distintos modos
de sugerir la presencia del psicólogo, les transmito una idea de Juan (ayudante
de la comisión 6), él sugiere que el texto de las placas sea tratado como si
fueran anotaciones del psicólogo en su libreta.
Con respecto al espacio fílmico del
consultorio, no sólo revisar la iluminación y el decorado, sino especialmente
la planificación y los encuadres. Y recuerden la recomendación de Fabio de no
filmar a dos cámaras.
Grupo:
“La pérdida”
Con respecto a tomar como referencia para
construir el ritmo el corto del videojuego “Virtualidad real”, tengan en cuenta
que son trabajos con características y búsquedas muy diferentes, especialmente
por los climas que se desean construir. Lo que funciona bien en un trabajo no
necesariamente lo hará en el otro.
Cuando dicen “…lo más complicado es
construir el ritmo de los planos y saber realmente si lo hemos logrado.”, para
esto recomendable leer texto de Tarkovsky y texto de Fabio.
En otro párrafo del informe se proponen
“…agregar más planos que expliquen bien el corto”. El corto tiene problemas por
cuanto no suministra la información necesaria para entender la historia, más
concretamente la información que se encontraría en la foto del portarretrato,
que los protagonistas ven y los espectadores nunca sabemos qué es lo que ellos
ven. Sobre este punto también es importante definir el momento del relato en
que esta información será suministrada al espectador. Creemos necesario agregar
una secuencia, luego de aquella en la que el joven le echa perfume a la novia,
donde la chica ingrese a la habitación de la madre y descubra la foto donde la
vemos con el vestido que él le regaló.
Un tópico muy importante para revisar y que
no mencionan en el informe es el del punto de vista (narrativo en este caso).
Al respecto se habló en alguna corrección la posibilidad de narrar la primera
parte del corto hasta el momento de la cena en que se revela el conflicto,
desde el punto de vista del joven, y la segunda parte hasta el final del corto desde
el punto de vista de ella. Creemos que es importante que se reconsidere esta
posibilidad porque ayudaría mucho a reforzar la estructura narrativa y a
sugerir una puesta en forma más orgánica.
Grupo: “Inside”
En una parte del informe ustedes escribieron: “…quisimos
mostrar cuerpos femeninos desnudos…sabiendo que provocaría incomodidad en
algunos espectadores.” Pero si causan alguna incomodidad, como ustedes dicen,
no es producto de que se vean cuerpos femeninos desnudos, sino por el modo como
esos cuerpos son puestos en plano. Algunas deficiencias que tienen los planos
ustedes las reconocen y las mencionan, otras las verán luego que profundicen en
el objeto de estudio y vean y analicen algunas de las películas sugeridas, pero
no se confundan, no son los cuerpos desnudos los que incomodan.
